我正了正眼镜，最近这眼睛由于总看电脑视力下降。字很漂亮！一、二、三、四、五....不会吧？这简直是观察日记嘛！我有点晕，这老师将来我得见见！

“四月三日：四年三班整体不错，比我想象的要好带多了，.......只有一名叫江南的学生很特别，他课间不知道从哪搬来一块大石头放到自己课桌下，我问他，他说科学课要观察岩石，我想不要影响学生的学习积极性.....他课间总搬出来蹲那看，引来一些同学围着......”

哎呀我的儿子啊！

“四月四日：今天下雨，有很多同学带雨具，还好课间出去的同学少了。.......江南同学竟然弄的脏稀稀的，还抱着那块大石头.....他说有同学喜欢，他想砸出几块小的送他们......”

怪不得那天那么脏，我领他去洗的澡，我还以为下雨天摔了.....

“四月五日：清明节.....这个江南有点不怕我，当着我的面不让坐里面的同桌出来。我严厉地批评了他。.....下午课，学生小考，写完自己上前面交卷。我正判作业，江南同桌林同同哭着来，她交卷后江南不让进去。我气愤了....江南交待，他告诉同桌，不能随便出去进来，每次进出都要按他的左手一下，为什么？这叫按门铃！同桌说我按了为什么还不让进？江南说门铃不能总好使，这次‘门铃坏了’！我当着全班同学的面笑的直不起腰了......”

我的儿子咱家门铃还没玩够？对了，咱家的早坏了！

“四月六日：今天下雨....我昨天不该笑的，这个江南！我看见他拿伞当拐杖！一会同学告状说他拿伞柄勾人，出脚拌人，楼梯上打闹.....他是以为我管不了他了？带班老师要发威了！.....我看见他那哀求的眼神就软了.....”

反了他了？我儿子想干什么？

“四月七日：.....今天周五，明天就放假了，下周一沈老师就回来了....江南一天都缠着我求我别告诉沈老师他的劣迹，原来他什么都懂啊，就是....让他缠的没办法，我答应了....”

我挑重点看到了江南这一周的所作所为，太晕了，我得顺顺...怎么在沈老师这儿先过关？

然后...小子，你怎么这样？在学校我得注意教师形象，等回家没人时，我先踹你！你个丢人的东西！

“啊，您看看，那块大石头，能压酸菜缸了，我今天让他扔掉了，带班的是实习教师没经验，当天就不能让他放教室里，我回来还不和我说，班长马上就汇报了....这是我实在问起来给我的记录....别说，这小毛，将来也是块料！......”

知道了，原来是实习教师姓毛，真是难为她了，没准江南还恨她呢！告状！

“.....”我一时无语。

“尤其这个，伞柄勾人，楼梯上打闹，出脚拌人....我一天不在家，你就上房揭瓦...哪件事不危险？出事怎么办？.....”

“揭瓦？”这小子，一直不说话，接一句还不着调。

“赶紧说，你这么多错，你认识到没有？”

我岔开他的话，江南立即又低下头。

“光低头有什么用？赶紧承认错误，想想怎么改正？”我点播提醒着。

“我只是闹着玩，根本没来真的！....”江南辩解着。

“说怎么办？别说没用的！真有事就晚了你懂不懂？”

我赶紧先打断他，我想沈老师也会这么说，还是我说吧。

“......我保证....我今后....我应该....”

大约经过艰难的十分钟以后江南终于结束了他蚊子声似的检讨加保证，我如释重负，这小子！检讨的滋味不好受吧？该！

把江南谴回教室以后，我又和沈老师谈了一会儿。我表达我对她的*心费力非常感激，希望常沟通之类的话。同样身为教师，我知道小学班主任的辛苦要比我多得多。对于我的真诚的理解，沈老师很乐于接受。

在友好气氛中谈了江南的优缺点，我们共同感觉到江南生活能力太差，做事顾头不顾尾，不计后果、毛躁，耍小聪明。

伴随着下课铃声的响起，我抓紧时间站起来，小学生安全意识差，真得看着点，尤其我家那只“鸭子”。我也可以结束外出回学校上班，应该可以有宽裕时间准备第四节课。

我喜欢把我儿子叫“江南鸭子”，江南也经常学“呱呱呱呱”的声音，说自己就是“鸭子”，快乐的“丑小鸭”！

“沈老师，麻烦您多费心，我那儿子就是只鸭子，你别把他当天鹅来养，免得您生气。我不打扰您了，我那边还有课，我会和您常联系的。”

不管沈老师明没明白我的鸭子理论，我先说出再见的意思。

“那好，再见！我要上班级，及时联系。”

沈老师先我一步回了她的阵地——四年三班教室.

“啊，再见再见！”呼！我是长出一口气，完成任务！走人！

一边下楼我一边在想：这小子又让我丢回脸，回家怎么收拾他才能不再犯类似错误呢？关键这几年他是屡错屡犯，屡教不改，小东西，等我收拾你！还有我家老婆大人溺爱儿子，最好她不在家时再处理.....

没事找事，对，江南做事就是个惹事玩，玩够了再说不计后果，哎，这孩子到底随谁？....

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