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第684章

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“您说得对极了,这一点我们从心眼里赞同。”张建说。

“说句心里话,我不赞成某些人的做法,官气十足,官不大架子不小,整天摆他的官谱,眼睛只管往上挑,一点不往下瞧,凭主观意识干工作,不和群众打成一片。其实,一个小小行长算个屁,在行里我算个官,到了外面什么都不是,现在什么都缺,就是不缺当官的。所以,根本没有必要拿架子,打官腔,有官架子的人不会关心下属,只会奴役下属,取笑下属,下级在这样的氛围工作,既无信心又受到打击,人格也得不到尊重,工作起来自然不愉快。”邵毅说。

“您和他们可不一样,谁不知道您处处为群众着想,处处为群众办事,我们大家都信服您。”钱晓龙说。

“不要奉承我,谁也不是完人,难免都有做不到的地方,心里不要骂我就是。”邵毅笑着说。

“我们说的都是实话,您就是我们的的主心骨。”钱晓龙说。

“有人未当官之前,待人接物,平易之至。等到升了官,不到半年肚子变大了,脖子变粗了,说话口气变硬了,不认人了。见了昔日的同事,也不主动招呼了,别人打了招呼,也只是鼻孔里哼一哼作数。同事争论问题时,他竟然说出:我是领导,我的观点是正确的。他们认为权力是上级领导给的,不是群众给的,不愿与群众互动感情,不屑做群众工作。有的还把自己当成救世主,要人奉着,围着,贡着。甚至还有一些人漠视群众疾苦,违背群众意愿,侵害群众利益,站到了群众对立面。”邵毅说。

“我们对这样的人也是反感,可是能有啥办法,不接受也得接受。”张建说。

“官架子是像一堵无形的墙,横在干群之间,阻断了群众的建议、要求和呼声,纵使面对面,心却很遥远。要知道水能载舟,亦能覆舟。得民心者得天下,失民心者失天下,这是千古不变的真理。”邵毅说。

现在老百姓办事,最怕的是当官的架子。现实生活中,确有极少数人,官不大,僚不小,架子轰轰,官气官腔十足。对待上门办事的群众,态度蛮横,能推就推,能拖就拖。对待下属横眉冷对,不分青红皂白挑三拣四,稍不顺心,便大声呵斥,不尊重其百姓及下属的基本人格。这种人依仗权势,淫威,顺我者昌,逆我者亡。日常工作生活中,耍小心眼子。他们不是从有利于工作角度出,而是以自我为中心,喜欢用小手腕玩人。官当时间长了,领导的艺术水平和工作方式方法没高强多少,而是官架子越来越大,越来越学会摆谱了,谁都不如我,说的对听我的,说的不对也得听我的,霸气十足,民主意识、民主观念在这些人的脑袋里,挂不上号,或者说纯粹是一个摆设。

官气官腔十足的人,见着上级领导点头哈腰,好话说尽,实行捧杀。见着下头正襟危坐,架子一端,整天都阴着个脸,好像谁都欠他八百块钱似的。只知对上负责,哪管百姓或下属冷暖。久而久之,百姓与下属只能对这样的领导,这样的干部敬而远之,惹不起,躲得起,谁愿花时间主动欣赏你这个架子,长此以往,好摆架子的人只能自我欣赏了,因为老百姓是不会买帐的。当官的最大架子莫过于平易近人,这种架子是架子里的崇高的层次与境界,也是领导者追求的最高的工作方式方法。能够平易近人的领导是至高无上的,达到既能亲近人,又使人感到有一种不怒自威的威慑力,能够保证方针政策及措施的贯彻执行。这样的领导在平时不轻易批评人,好接触,给人一种亲切感和自信心。

俗话说的好,成熟的麦穗压的最低,同样的道理,成熟的干部往往都是埋头苦干,不张扬。平常看不少领导,不管是什么级别大的小的,总是喜欢摆出一副牛逼哄哄的样子,可能这些领导以为不如此就显不出领导的尊严,不如此就不能取得领导的威信,不如此就镇不住部下,不如此就不能有效的开展工作。想想其实是大错特错。群众的眼睛是雪亮的,人人心里都有一杆称,领导的威信不是靠架子摆出来的,而是靠自己脚踏实地干出来的。

“有的人可不是这样想,反而认为是一种工作能力的表现。”张建说。

“有人当官之后脾气、架子如同上了化肥一样疯长。对属下颐指气使,盛气凌人,在一般职工面前更是骄横拔扈,不可一世。这些官气十足,架子特大的官虽然他们自我感觉良好,但老百姓却是深恶痛绝,这样的官还能当得下去。工作也不会干好,当官不应该有架子,凡事都要换位思考,体验一下别人的感受。”邵毅说。

凡事都要换位思考,这是一句耳熟能详的话语。但在现实生活中,对某些人来说却显得非常艰难。或者可以这样说,说来容易做时难。或者对人家是这样说,对自己又是另外一个版本。所谓换位思考,就是设身处地站在对方的一边,设想一样的情景,一样的条件,一样的角色,一样的地位,一样的困难来考虑问题、分析问题和解决问题。运用这样一种思维来处理问题,就能避免很多误会生,就能减少很多不愉快的事情生。当不能换位思考的时候,很多事就会产生偏差,好心也会做坏事,甚至背道而驰。因为你从一开始就是一种错误,一种不切合实际的决定,一项偏离实际的计划,一种脱离实际的思考,结果只能说话一阵风,行动一场空。无论干什么事,说什么话,采取什么行动,执行什么计划,都一定要换位思考,心中多装着别人,一事当前,先替别人着想。只有这样,才能体现考虑问题的针对性,制定决策的科学性和落实具体行动的有效性。(未完待续。)

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