姜瑶根据大伙儿的效率，对几个典型岗位的工作量和工作质量，拟定了一个标准。

一个人，在相应的岗位上，按照标准工作量工作一天，则记相应标准的工作，多劳多得，难度越大的工作，工分标准也越高。

然后根据检查小组记录的情况，对完成质量进行评估。

比如负责开荒的人，每天开荒几亩地都是有要求的。

达到标准量，获得十公分，超出的，就可以相应加工分，而开荒质量比较好的，也会相应加工分。

当然，如果少了，或是质量不达标，则会相应扣分。

另外，像前些天，姜羽突发奇想带着孩子们弄沤肥池，还有去海边赶海，这些有益于营地建设的事，也会有相应的工分。

可以说，小分队里，小娃娃都能挣工分！

除此之外，如果有能力挣钱的，如果把钱上交，作为集体花用，也会根据相应钱数换算成工分。

像上次，姜瑶和姜羽救人得到的钱，就上交到集体的账上，换成相应的工分加在她们的账上。

当然，如果想自己留着也不勉强。

但目前的情况下，对于没法进城的他们来说，工分显然比钱更有用。

不管是食物、布料、工具、都可以通过工分兑换，甚至有需要的情况下，还可以用工分兑换成钱。

因此姜瑶是鼓励有技术的人员，努力创造营收的，毕竟集体的账上还是需要用钱的。

像秋娘子她们，干不来什么重活、农活，就让老村长给她们安排些工分少的，清闲的岗位，让她们腾出点时间做些女红，拿去卖钱。

而且空间里的工具，都是之前从秋娘子家里拿的，在那些东西用完之前，她们也不需要花工分领材料。

这样一来，她们做自己擅长的事，就能赚工分，集体也能有钱进账。

何乐而不为呢？

老村长将布包打开，看到里面装的绣品，将布包递给秋娘子：“小秋，来，你们自己将自己绣的挑出来，我手粗别再给勾坏了。”

姑娘们分好之后，排着队，挨个上前说出自己的图样和数量。

“叔，我绣的帕子有八件，分别是……”

姜羽眼尖地瞧见，老村长叔脸色越来越僵硬。

按理说，这些明天卖了钱，就有钱进账了，老村长应该高兴的啊……

于是姜羽好奇地瞄了一眼，老村长手上的本子。

咳咳咳，字写的不错……

就是，画画得有些抱歉……

老村长虽然学习认真，毕竟才学一个月，很多字还不认识，比如鸳鸯、芍药、鲤鱼之类的。

都只能用图来表示。

只是这图是在抽象的很，若不是她一直在旁边听着，根本认不出那画的是什么。

想必是想晚点找冯先生问了，再改过来。

只是姜羽觉得很奇怪，为什么不直接问姜瑶？

老村长不知道她的疑问，若是知道定会告诉她：还不是怕太多字不认识，到时候小瑶不让他干了啊！

姜瑶想要培养林长生，他是知道的。

林长生人聪明，学得比他早，也比他快……

不行不行，千万不能让小瑶知道！

他还得找冯先生多学些字！一会儿就去！

以后每天要多练两篇字！

姜羽：别忘了交！