而想到冷小婉，温小飞又不由得感到一阵茫然，自己到底该怎么办呢？以后又会怎样呢？他不知道自己遇上冷小婉到底是走了运，还是弊了时，是祖上积了八辈子的德，还是缺了八辈子的德。

发了一会儿呆，温小飞想不出什么好的结果来，就带着点茫然，带着点无奈，也带着点沮丧，回到了家中。到了堂屋，不见冷小婉，他走到自己的卧室门前，只见冷小婉正在写字，见他回来了，朝他腼腆地笑了一下，放下了笔。

“我写了一幅立轴，留给你晚上练时照着，除了把字写好，章法格式也都是有讲究的。”冷小婉说，“还有，书法上最好还是写繁体字美观。”

冷小婉此时的态度倒是还算和蔼。其实，刚才温小飞喊她出去散步时，她心里本是想去的，却又有些不好意思，所以就没去。

不知从什么时候开始，她有点想与温小飞在一起了，而独处时，总感到百无聊赖，希望温小飞回来。

这也难怪，毕竟一个大活人，又是一个花季少女，正是喜欢玩乐、喜欢活动的时候，怎么能受得了长久的寂寞呢？爱玩是孩子们的天性，而冷小婉其实就是个孩子嘛。

可是冷小婉又本能地对温小飞有着一种拒绝的心理，除了有少女的羞涩，还有时代的隔阂，所以刚才温小飞邀请她出去散步时，她想都没想，脱口而出说“不想去”，而说过之后，她又有些后悔了，心想：和温小飞出去散散步有什么关系呢？自己怎么随口就拒绝了呢？

想与温小飞在一起，在表面上却又要避开他，远离他，冷小婉觉得自己的心理有些奇怪。

温小飞走了，她落寞起来，在堂屋坐了一会儿，觉得无聊，便到温小飞的卧室里写起字来。想到温小飞明天要交字给老师看，她便想起自己还没有教他章法和格式呢，于是就认真写了一幅立轴，想留给温小飞回来临摹。

书法作品的章法，一般分为小章法和大章法。习惯上把单字中对点画的优化组合称为结字、结体，也称“小章法”，而把作品中对字与字之间的组合，称为“大章法”。

但一件完整的书法作品通常都是由正文、落款、印章三个方面构成的，三者是相辅相成、互为作用且不可分割的一个整体。而书法的格式多种多样，有立轴、横幅、屏条、中堂、扇面、斗方等。

冷小婉给温小飞写的，就是一幅立轴。温小飞一看冷小婉写的，就像他在墓室里看到的那些书法作品一样，便高兴地说：“嘿，按格式写的确好看，格式都一样的吗？”

“不，格式有好多种，这叫立轴，还有横幅、中堂、扇面等，以后我会一个一个教给你。”冷小婉介绍说。

“那我继续练吧，我就临摹你这个竖轴，按这格式写，最后你帮我选一张交给老师！”温小飞兴奋地说。

冷小婉便起来，让位给温小飞练字。温小飞开始集中精力练字，不再管冷小婉干什么。

随着字写得越来越好，温小飞对书法的兴趣也越来越高，注意力也就越来越集中了。现在，只要他认真练字，冷小婉的存在已经影响不到他了，不像刚开始那样，如果冷小婉在身边，他就心猿意马，无法集中精力。

冷小婉无事可做，但也没有走开，就站在温小飞身边看他写，倒真像个老师看着学生写字。

而她看着温小飞全神贯注的样子，心里不禁生出一丝感动，又在心里说：他必成才！