“好好好，亮哥儿大了，亮哥儿现在听课听得懂吗？”

别看亮哥儿年纪小，可是很有上进心的。

自从知道三个小舅舅在读书，还有好多小叔叔也在读书，他就吵着闹着也要去读书。

可他这么一个小豆丁儿，懂什么。

别说读书认字了，哪怕坐椅子上，也爬不上去。

就算爬上去了，那桌子也早就把他掩盖住了。

哪怕他用最最小规格的桌椅。

周泊桐是觉得，儿子有上进心是件好事。

哪怕听不懂，感受下那个氛围也是不错的。

所以，赶紧命人打造了一套适合儿子的桌椅。

谨彦呢，则是反对。

太早上学，万一对学习生产了厌恶抵触心理，那就不好了。

更何况，亮哥儿那年纪，上幼儿园都嫌早，还上小学，还是算了吧。

就他那好动的个性，坐得了这么长时间啊，捣乱了课堂秩序就不好了。

可亮哥儿自从去过一次之后，就吵着闹着不愿意待坤宁宫了。

对，他上课是听不懂，可那又如何。

他小舅舅上课也听不懂啊，那二舅三舅还不照样下了课帮小舅舅补课？

用小舅舅的原话就是，听得懂，还上什么课，直接上朝得了。

就是听不懂，才来上课受教育的。

现在听不懂，多听几次，听着听着么也就懂了。

亮哥儿觉得小舅舅说的话，特别有道理。

更何况，他在坤宁宫也是看着母后干活，母后干的活，他也不懂，不照样陪着？

然后母后做完事陪他玩一会儿。

可他在上书房也能玩啊，还有好多人陪他，都是差不多年纪的。

他喜欢和男孩子玩，不喜欢和女人玩！！

亮哥儿自己愿意去，周泊桐也支持，两票对一票，谨彦只能点头答应。

只不过，谨彦事先和儿子约法三章，要去听也可以，不过，在课堂上，不许吵先生，更加不许跳下椅子吵着别的同学和小叔叔们读书。

倘若有先生或者同学来告状，就不让他去读书了。

亮哥儿听的时候觉得这太简单了，自己怎么可能会去吵人家读书呢？

先生讲的课，他又不懂，自然是睡觉啊！！

睡完了觉，等大家伙下课了，大家一起去玩哪。

要不然，他在上课的时候傻呼呼地坐着干嘛？

不是影响他下了课后玩耍的精神吗？

他都觉得，母后应该和上书房的先生学习一下，瞧瞧人家，多会催眠！！

人家一开始讲课，他就想睡觉。

哪里像母后哦，给自己讲故事，越讲使得自己越兴奋，越睡不着觉的。

只不过，自己的母后，他也不好嫌弃！！

自从亮哥儿去上书房“读书”，上书房的先生那叫一个忧愁啊。

那可是嫡长子，将来大周朝的继承人，可上课真没有他这样上的……

可赶走吧，那也不合适。

总不能说大皇子要来读书，他们不给大皇子这个机会吧？

对帝师这个头街，那些先生们还是很向往的！！

所以，只能绞尽脑汁的，想着让每天的课堂更加有趣些，让大皇子能减少睡眠时间来听课……