在三分钟之内，教室里面所有都齐了。

韩轼环视了一圈，道:“现在占用你们一分钟，所有人把手举起来。”

邓远站在旁边，他第一个带头举起手，成绩最好的班长，再加上班上最叼的韩轼，就相当于“****”与“白道”融合，所有人都乖乖的举手。

“跟着我做。”

韩轼自己也举起双手，然后双手好像没有骨头一样，快速做着各种各样的动作，灵活得就跟软骨动物一样。

一个动作做完，是另一个动作。

手指舞，起源于爱尔兰，用手指和手腕的关节的弯曲、旋转、跳跃和颤抖等姿态组成的一种舞蹈。

昨天苏愈交给他的，本来手指舞的人就少，而苏愈是国内手指舞圈子里面非常知名的一个舞者。

看韩轼经常打键盘，所以才教了十一个基础的动作，韩轼现在也算是是现学现卖了。

“这是要干什么？难道韩轼想要通过这些别扭的动作，训练人的手部灵活，真是想太多了。”

体育委员跟着韩轼做手指都快打结了，做得也不认真，并且还一边做，嘴巴还不停。

“手指灵活是对做风铃有帮助，但想要快速的训练手的灵活根本就是在异想天开。”

在做的时候，孙湄思抱着那一叠资料过来了，复印了十六份。

下一刻听见韩轼说:“全部把手放下，刚才我做了十一个动作，十一个全部完成没出错的，举起手。”

一个人都没有，看来都没有谁有苏愈那样灵活，根据苏愈说，他练习手指舞的时候，基础二十三个动作，全部都能不错的做完。

“做了九个以上的举手”韩轼又道。

这次有两个人举手，韩轼继续:“完成八个动作的也举手。”

举起手的有四个，这里面就有班长邓远，加上之前的两个，一共有六个人。

“刚才的六人是一组，就邓远你这个班长负责这一组，上来领东西。”韩轼拿出了三份放在邓远手里。

邓远迫不及待的看起来，然后脸色不免有些失望，没有什么特别的秘籍，也就是手工风铃的制造图纸，这个图纸他之前已经印了很多了。

只不过他印的跟韩轼现在给他的，区别就在在于他的更加详细，所有小细节都解析出来了的，比如勾风铃链的铁丝应该弯成多少度合适，再比如小绳子应该多长等等。

但现在手上这些，太模糊了，只有玲盖、玲芯、铃壳三大部分，好像是要合起的来。

“难道就这样？”邓远目光露出疑问，那么之前手指舞有是什么，肯定有后手。

韩轼还在继续，刚才完成了六个动作与七个动作的一共有十三人，又各自分配给了几张图纸。

四个动作与五个动作很多，足足有十六个，剩下的完成四个动作的为一组，体育委员就在这一组。

他作为他们那一组的负责人，在韩轼手里领取了图纸。

“不是弄手风铃吗？这是什么东西，还弄得这么复杂。”

体育委员拿着图纸嘀咕。

邓远过去看了看，随即瞳孔一缩，他了解韩轼的目的了！(未完待续。)

验。