天才壹秒記住『愛♂去÷小?說→網』，為您提供精彩小說閱讀。

唐教练不好的预感成真了，韩轼开始讲了，玩具修理者，修理“她”死去的弟弟，也就是作为婴儿的张雄，真的就是好像修理玩具那样……

韩轼道:“玩具修理者先把道雄的衣服脱掉，全部脱完以后，就把衣服、尿布……剥到最后的时候有恶心的象果冻一样的东西漫出来，玩具修理者抠起一块闻了闻，脸上露出怪笑，开始唱起歌来。”

讲述得极其的完整，准确来说太完整了，我们都知道，讲故事最重要的是画面感。

画面感，能够从多方面来体现，比如声音，比如感情投入，再比如分段技巧等等。

唐教练刚才讲的时候，就是通过声音和分段技巧，就像那种一顿一炸之类的。

但韩轼这个，这尼玛就是靠文字，太有画面感了，让现在听的所有人，脑中不像浮现出这个画面都不行。

故事中的修理者很厉害，拿来了各种各样的玩具，比如儿童键盘，还有什么玩具手枪，再或者是电子线路板、儿童打火机、背包。

说这是修人，其实说他在制造机器人更加恰当。

拆完玩具，开始拆人，韩轼用非常平铺直叙的语言，把这个过程描述了出来，就好像拆玩具，把“她”弟弟张雄的身体拆成了一个个零件。

什么叫一个个零件？

这样说吧，小到婴儿的一根寒毛，大到婴儿的脊骨，全部都拆下来了。

分尸？

不不，根据韩轼描述的故事，用分尸绝对形容不了这个玩具修理者的行为，你见过哪个分尸，会把寒毛一根一根都扯下来，好像摆放什么器皿一样的摆放好？！

所以，玩具修理者不是在分尸，仅仅是在进行零件的拆除工作，只不过这次的目标是人，不是玩具。

“不行了，我撑不下去了。”

这一声好像是口号一样，整下的八个同学前全部跑开了，至此就只剩下唐教练和杰克了。

杰克明显呼吸都有些急促，不过没关系，因为惊悚的东西肯定是在后面。

玩具修理者不但把张雄的尸体拆成了一个个的零件，同样把那只黑猫，也这样拆，随即“她”就晕了过去，等“她”醒来之后，就现猫咪、儿童打字机、打火机、背包、玩具手枪，最重要的是“她”弟弟张雄，全部都已经完好无损。

只不过有些地方变了，比如说黑猫的眼睛就是一颗子弹，完全风马牛不相干。

这种诡异的事情，故事中听“她”讲故事的我，肯定是不会相信的，就怀疑那是个梦，然后问了很多事情，确定这到底是不是梦。【愛↑去△小↓說△網qu 】

比如那天遇到的那个看见“她”背着弟弟尸体的阿姨，再比如那只黑猫的主人，但从“她”的回答上来表明，好像一切真的是梦。

然后“她”很激动的说那不是梦，因为出现了一件怪事。

[……‘是张雄啊！’

妈妈歇斯底里地大叫着，眼泪水大滴大滴地落下来。

‘什么？！张雄怎么了？！’

‘张雄他……’

‘张雄他？’