“我和堂哥一起去考秀才，我们都是这么努力，结果呢，就因为我长得丑，字写的不好看，把我给涮了下来。”

说起这些，他就是一肚子怨气。

余震颇不好意思的点了点头：“朝廷的处置确实不公。平日里，苛捐杂税颇多。就算是进学中举，也很难外放为官。郑板桥这等高人都逼的卖画为生。所谓官逼民反，民不得不反。如此朝廷，如何值得我效命。”

“我不和你们说，朝廷纵有万般不是，也不该造反。君要臣死，臣尽忠就是。走，去找王湘绮说个明白。”老人不予多说，直接转了话题。

“老顽固，前明的时候你怎么尽忠？”余埱讥讽道。

“你！竖子，竖子！”那老学究好悬没给余埱气晕过去，这是什么话！

“好了好了，怎么能老纠结在意气之争？”王摩连忙打圆场，“你们想争的话，改天专门找个地方开辩论会得了。现在出来了，就先别在这争了，我带你们去图书馆找湘绮先生去。”

他们好奇，难道王摩就不好奇么。要知道，他把王闿运他们扔进保甲之后，莫说礼贤下士，连见面都没有多见。

王闿运自己找到杨锐，让他托话给王摩，他要校验古本，规范韵书。王摩这才顺势任命他为图书馆馆长，整理从各处抄来的书。

他们很快就在一处竹楼里找到了王闿运，他正奋笔疾书呢。房间里密密麻麻的，摆满了各种书籍。

一番寒暄，听他们道明来意，王闿运也有些意外。

“诸位，我只是为了驯化此贼，所以，才主动出来做事。你们不知道，他们在那些教材上写的什么，教孩子们教的什么。”

说起这个，王闿运就是一肚子气。

他被关在那边保里，生活不习惯也就罢了，因为识字，被任命成了甲里是塾师，教整个甲六岁以上的孩子读书。其他想学的人只要有空，也可以来旁听。

然后他就发现，上面发给他们的教材，非常奇怪。

《三字经》《声律启蒙》《急就章》《神通诗》等传统开蒙教材，统统没有采用！

军政府的教材是王摩最开始写的《格物》《方术》《算学启蒙》，以及他让礼部编纂的《蒙学语文》《武学入门》两书。

这语文好歹还收录了一些启蒙的文章，可那个武学入门，干脆就让人学习人体结构，学习怎么扎马步站桩，怎么练拳打人。

这是塾师该干的事儿么？

“非但如此，采用的韵书也不对！”王闿运激动的胡子乱颤，“要让我知道是谁编的这韵书，我非抽他板子不可。”

所谓韵书，其实就是字的读音。

《佩文诗韵》是清代一部权威的官书，士子进考场作试帖诗，必须遵守这一部标准韵书，大约和宋代的《礼部韵略》的作用差不多。这本诗韵分平上去入四声（平声分上下），共106韵。虽然使用起来很不方便，除供作诗的人猎取资料以外，也没有研究的价值。但是，由于是官方权威，所以《佩文诗韵》流行很广。

军政府用的韵书根本不是这一部。

军政府的韵书是彭显钧提供的，叫做《洪武正韵》。这是反应明代官话的一部韵书。除此之外，明代还有一部《中原音韵》，是反应方言的一部韵书。

军政府用《洪武正韵》，意思很明白，是要彻彻底底拉开以前那些清廷文人的影响，逼他们从头开始学习。

这如何不让王闿运气疯。而且，同为入门中人，启蒙治学不以经传为主要内容，反而以杂学为主要内容。

重要的蒙学教材只用一篇，甚至不用，而所谓的《格物》《方术》《算学启蒙》，甚至是武夫的手段，全被堂而皇之的塞进了蒙学，这是要干嘛！

他走南闯北这么多地方，所以他能判定，军政府和其他反贼不一样。这是一股真正试图染指天下的反贼，他必须得早日为将来做打算。

无论军政府是成还是败，民众始终是华夏子民，图书始终是华夏文化，他不能就这么让这些人祸害了。

这，才是王闿运为何主动提出校验古本，规范韵书的原因。